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近日， “虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟測繪類專業(yè)工作委員會首屆虛擬仿真實驗教學(xué)研討會”在山東煙臺召開，本次會議由虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟測繪類專業(yè)工作委員會主辦，廣州南方測繪科技股份有限公司協(xié)辦。

出席會議的嘉賓有戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)翟翊教授，中國礦業(yè)大學(xué)高井祥教授、張書畢教授，江蘇海洋大學(xué)焦明連教授，中南大學(xué)鄒崢嶸教授，武漢大學(xué)鄒進貴教授、王金龍社長、羅喻真老師、東華理工大學(xué)李大軍教授、王勝平教授，桂林理工大學(xué)劉立龍教授、王式太副教授，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院李天和教授，河南理工大學(xué)何榮教授，山東科技大學(xué)劉尚國教授，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院袁建剛教授，山東水利職業(yè)學(xué)院甄紅鋒教授，宿遷學(xué)院孫小榮教授、山東交通學(xué)院趙斌臣副教授，以及南方測繪郭寶宇副總經(jīng)理。

會議由翟翊教授主持，他表示測繪學(xué)科教育教學(xué)需要與時俱進，必須通過校企合作，聯(lián)合本科與高職院校，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共建共享虛擬仿真實驗教學(xué)資源，做好平臺建設(shè)，構(gòu)建新的虛實結(jié)合的實踐教學(xué)體系。

鄒進貴教授作了“虛擬仿真資源在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與思考”報告，解讀了虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟的相關(guān)文件精神，并結(jié)合自身教學(xué)實際，分享了實踐教學(xué)改革的體會和思考。他認為測繪類專業(yè)的教學(xué)可以通過虛擬仿真平臺將物理世界映射到信息世界，在信息世界完成相關(guān)的教學(xué)與實踐。

張書畢教授以“礦山測量虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建及應(yīng)用”為題分享了中國礦業(yè)大學(xué)在虛擬仿真實踐教學(xué)方面的經(jīng)驗，他表示將進一步與南方測繪開展校企合作，建設(shè)“珠峰高程測量虛擬仿真實驗教學(xué)中心”，讓學(xué)生在虛擬仿真平臺上體驗珠峰高程測量過程。

何榮教授認為加強虛擬仿真項目建設(shè)，能有效促進實驗教學(xué)信息化。他建議用于測繪教學(xué)的虛擬仿真軟件要在簡化操作，提高兼容性，豐富項目種類上下功夫。他希望虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟能發(fā)揮橋梁紐帶作用，聯(lián)合相關(guān)高校和企業(yè)，進行測繪類專業(yè)虛擬仿真教學(xué)資源的整體規(guī)劃和建設(shè)。

李大軍和王勝平兩位教授以地鐵施工變形監(jiān)測為例，分享了變形監(jiān)測課程的實踐教學(xué)改革經(jīng)驗，將虛擬仿真與現(xiàn)場實踐相結(jié)合，以實帶虛，以虛促實，提高實踐教學(xué)效果。

郭寶宇指出學(xué)校的實踐教學(xué)內(nèi)容要與企業(yè)對人才的技能需求匹配，必須改變“學(xué)生學(xué)什么、企業(yè)用什么”的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌髽I(yè)用什么，學(xué)生學(xué)什么”，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意愿。他建議建立大學(xué)生綜合能力評價模型，并利用虛擬仿真技術(shù)實現(xiàn)對學(xué)生綜合能力的系統(tǒng)公正測評。

主題報告結(jié)束后，高井祥教授結(jié)合多年來自己在教學(xué)的經(jīng)驗與體會，提出了“虛擬體驗-實景操作-虛實結(jié)合-以虛促實”的實踐教學(xué)改革思路，李天和教授從高等職業(yè)教育的角度，對虛擬仿真實踐教學(xué)的建設(shè)與共享，發(fā)表了自己的看法，并表示普通本科院校和高等職業(yè)院?？稍谔摂M仿真實踐教學(xué)方面相互借鑒，共享合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本次研討會為測繪領(lǐng)域普通本科教育與高等職業(yè)教育的交流提供了平臺。專家、學(xué)者們分享了在各自領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗和成果，共同探討了虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程建設(shè)的內(nèi)涵與要求。與會專家都認為應(yīng)充分發(fā)揮虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)質(zhì)實驗課程資源庫，健全和完善聯(lián)盟服務(wù)體系，推動虛擬仿真實驗教學(xué)課程建設(shè)與共享應(yīng)用。

# 主辦單位#

虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟成立于2019年，旨在推進現(xiàn)代信息技術(shù)與實驗教學(xué)項目深度融合，拓展實驗教學(xué)內(nèi)容廣度和深度、延伸實驗教學(xué)時間和空間、提升實驗教學(xué)質(zhì)量和水平；推動形成專業(yè)布局合理、教學(xué)效果優(yōu)良、開放共享有效的高等教育信息化實驗教學(xué)項目新體系；促進實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、行業(yè)應(yīng)用與技術(shù)創(chuàng)新的融合發(fā)展。